是否让一年级的孩子去小饭桌取决于多个因素，包括孩子的成熟度、适应能力、家庭情况和学校政策。
一些一年级的孩子可能已经可以独立吃饭、注意安全并与其他孩子交流。在这种情况下，去小饭桌可以帮助他们锻炼社交能力、建立友谊，并向更大班级的孩子学习。
然而，其他一年级的孩子可能还不够成熟或适应分组就餐的环境。对于这些孩子，可能需要在一段时间内继续在班级中用餐，让他们逐渐适应。
家庭情况也是需要考虑的因素。有些家庭可能更喜欢孩子在小饭桌上就餐，以便与不同年级的孩子互动。其他家庭可能更倾向于让孩子在同龄人中间吃饭，以便他们更容易结交朋友。
最后，学校政策也可能对此有规定。学校可能会制定适用于一年级孩子的特殊政策，根据孩子的成熟程度和适应能力来决定是否允许他们参加小饭桌就餐。
综上所述，是否让一年级的孩子去小饭桌取决于多个因素。家长和学校应该共同商讨，根据孩子的独立能力和适应能力来做出最适合他们的决定。
”沙头村党总支副书记殷志娟介绍。，结合在蹲点执法过程中发现劝返的人员中，在丽大、中专学生较多的实际，及时向丽江文化旅游学院、丽江师专、丽江职业技术学校发出了《玉龙雪山省级自然保护区管护局关于加强学生进入玉龙雪山游玩注重人身安全宣传教育》的函等。
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